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作者:网投app苹果版发布时间:2020年01月19日 01:40:09  【字号:      】

‧對答案看這裡>>109年大學學測 各科試題與解答大學學測最後一節自然科考試,中部考生認為,今年難易度稍微難一點,都是考基本觀念,但要結合閱讀、生活知識、靈活思考才容易作答。記者喻文玟/攝影 分享 facebook 大學學測最後一節自然科考試,中部考生認為,今年難易度稍微難一點,都是考基本觀念,但要結合閱讀、生活知識、靈活思考才容易作答,第55題全球人口成長趨勢有點偏生物結合地理的概念,但不難。中一中徐姓考生說,今年地科題目偏少,時事題只有一題是跟2019諾貝爾獎得主鋰離子電池研究相關,考氧化還原觀念,老師上課有補充,不算太難。 陳姓考生說,命題的題型都是考古題型式,但內容、敘述靈活許多,都是基本觀念,但必須仔細閱讀,了解題目之後結合觀念、生活知識,才能找出答案,考題靈活度高。中一中王姓考生認為,自然科偏難,物理48、49題組力學需要計算,命題方式很像校內段考「以符號計算」,有點抽象。中一中考生說,今年地科題比往年偏少,化學的實驗題增加,很重視實驗細節,但都是課本內的觀念,要懂得靈活運用,化學化合物的特性也需要了解,「應用性題型」比例高。【相關閱讀】‧109年大學學測 各科試題與解答

一所軍事院校吳姓講師檢舉同校黃姓教授論文不實掛名,批黃男拉幫結派、學術敗類。士院認為,吳員未經合理查證,指摘黃男違反學術倫理並貶損名譽,日前判賠5萬元,全案確定。▲吳姓講師檢舉同校黃姓教授論文不實掛名,並批黃男學術敗類。士院判賠5萬元,全案確定。(圖/翻攝自Pixabay)黃姓教授向法院主張,吳姓講師於民國105年間,三度向教育部檢舉,指他涉將未參與研究的人員列名於他發表的論文,另涉一稿多投、數據造假。黃姓教授表示,吳姓講師在檢舉函中以「拉幫結派」、「學術敗類」等詞蓄意污辱,嚴重損害他的學術名譽及人格,請求賠償非財產上損害。吳姓講師則抗辯,只是代人寄發檢舉函,內容也只是要求教育部審慎處理,不致貶損黃姓教授名譽,學術敗類是指團體中品格敗壞之人,也非貶低人格用語。一審士林地方法院士林簡易庭判黃姓教授敗訴,黃男上訴,二審由士院合議庭審理。二審認定,吳姓講師為實際檢舉人,雖提出論文等資料質疑黃男將胡姓研究人員列為共同作者,但無法據此推論胡姓研究人員未實際參與研究,教育部也認定黃男並無論文不實掛名。二審指出,吳姓講師未經合理查證,僅憑論文等資料指摘黃男違反學術倫理,進而以拉幫結派、學術敗類等語批評,足使教育部、學校承辦人員及學術倫理審議委員會委員對黃男人格與聲譽產生負面評價,判吳姓講師賠償新台幣5萬元。此外,吳姓講師檢舉黃男一稿多投、數據造假部分,二審認為,教授有無違反學術倫理屬可受公評事項,科技部也認為黃男發表多篇論文重複使用相同圖片而未適當引註,決定給予書面告誡,此部分吳姓講師免賠。

學測自然/考生:命題靈活、重閱讀、應用題型增加




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